Томские филологи разработают учебник по русскому языку для школьников Лаоса

Представители филологического факультета Томского государственного университета (ТПУ) в ходе рабочего визита в Лаос обсудили текущие вопросы учебной деятельности, рабочих программ и применяемых учебных материалов.

В рамках договора между томским университетом и министерством образования и спорта Лаоса, с 1 сентября молодые преподаватели филологического факультета (ФилФ) ТГУ – выпускники магистратуры «Русский язык как иностранный» – начнут обучать русскому языку шестиклассников двух школ в столице Лаоса Вьентьяне.

На сегодняшний день в лаосских школах изучают два обязательных иностранных языка: английский, начиная с 3-го класса, и с 6-го класса – второй язык по выбору учащихся либо школьной администрации. Как правило, вторым языком становятся французский, корейский, китайский или японский.

При этом, как рассказали филологи ТГУ по итогам поездки, русский язык очень востребован в республике: совместные образовательные программы России и Лаоса позволяют местной молодежи бесплатно получать высшее образование в российских вузах.

Светлана Ермоленко, заведующая кафедрой русского языка как иностранного ФилФ ТГУ, сообщила, что интерес к русскому языку проявляют и представители министерства, и руководство школ, и сами жители Лаоса.

«Желающих записать детей в «русские классы» очень много. Изначально преподавание русского языка планировалось в формате факультатива в начальной школе, но потом министерство образования и спорта Лаоса решило сделать русский вторым обязательным иностранным языком, включив его в учебные планы средней школы – с 6-го по 9-й классы. Возможно, мы продолжим преподавание и в старшей школе, которая здесь называется колледжем. Такое продолжительное изучение русского языка даст лаосским абитуриентам доступ к большему количеству образовательных программ вузов России и возможность поступить в вуз сразу, без дополнительного года довузовской подготовки».

В сентябре обучение начнется по учебнику Татьяны Эсмантовой «Русский язык: 5 элементов. Уровень А1 (элементарный)», по которому преподаватели ТГУ уже работали со школьниками Китая и Вьетнама. В течение года педагоги, основываясь на текущей работе с учениками, вместе с коллегами-филологами из ТГУ и специалистами министерства образования и спорта Лаоса разработают новый учебник для 6-го класса с учетом национальной, культурной и языковой специфики Лаоса.

Как пояснила декан ФилФ ТГУ Инна Тубалова, национально-культурная составляющая в обучении способствует более быстрому и эффективному усвоению иностранного языка.

«Есть учебники, нейтральные по отношению к культуре страны, но здесь мы сами видим, что нужен учебник, ориентированный на специфику Лаоса: на начальных этапах школьникам будет легче учиться по текстам, содержание которых для них известно. Например, если мы дадим им текст на русском языке, например, про типичный российский завтрак, им будет сложно воспринять и усвоить содержание, так как в их стране завтракают иначе. Такие специфические учебники не разрабатываются заранее, они создаются уже в ходе педагогической работы».

Филолог добавила, что при разработке учебных материалов необходимо учесть и возраст учеников: рабочие тексты должны содержать понятные детям идеи и ценности.