Россия и Армения планируют подготовить совместный учебник по русскому языку

Москва и Ереван договорились об углубленрии сотрудничества в сфере образования. 

Россия и Армения обсуждают возможности по продвижению российского образования в республике и подготовку совместного учебника по русскому языку. Об этом журналистам рассказал заместитель председателя правительства РФ Алексей Оверчук по итогам состоявшегося в Москве 21-го заседания межправительственной комиссии по экономическому сотрудничеству между Россией и Арменией.

«Обсуждали вопросы присутствия российских компаний в Армении. Обсуждали вопросы образования и подготовки совместного учебника для школ по русскому языку, о продвижении российского образования в Армении», — сказал Оверчук.

Культурно-гуманитарные отношения традиционно занимают важное место в межгосударственных отношениях России и Армении. В республике сохраняется высокий интерес к получению высшего образования на русском языке, в том числе с помощью программ по обучению за счет средств российского бюджета (для Армении в 2021-2022 учебном году выделено 220 бюджетных мест, в 2022-2023 учебном году — 250). В отечественных вузах обучаются около 2,2 тысячи армянских студентов, из них 699 учатся за счет бюджетных ассигнований.

В Армении функционируют шесть филиалов российских вузов (Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова, Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии им. К. И. Скрябина, Российского государственного аграрного университета им. К. А. Тимирязева, Российской Международной академии туризма, Московского финансово-промышленного университета «Синергия»), а также Российско-Армянский университет. Основными проводниками российской культуры и русского языка на территории Армении являются Российский центр науки и культуры в Ереване и его филиал в Гюмри.

В сентябре 2021 года в Ереване открылся Дом русской книги. В июне 2022 года в столице Армении открылся центр Русского географического общества.