В Китае тестируют новую экзаменационную систему

В Китае завершились ежегодные общенациональные вступительные экзамены в вузы, также известные как гаокао. В этом году за право продолжать образование боролись 13,5 миллионов абитуриентов. Среди них более 14 тысяч человек с инвалидностью. Таким выпускникам помогали с логистикой, питанием и медобслуживанием. Министерство образования КНР также разработало особый экзаменационный билет для 16 незрячих участников из 12 провинций.

Одновременно с гаокао в восьми регионах Китая тестировали новую экзаменационную систему, которая получила название «3+1+2». В список экзаменов входит три основных предмета – китайский, математика и английский, один основной предмет по выбору – физика или история, а также два дополнительных – можно выбирать из химии, географии, политологии и биологии. Родители отмечают, что реформа предлагает ребятам больше шансов проявить свои сильные стороны.

Цзоу Мань, мама абитуриента:

«Мы советовали ребёнку подумать о трёх вещах: чем он хочет заниматься, что мы можем сделать и что нужно обществу. Если сложить всё воедино, то получится направление, куда следует двигаться. Новая система вступительных экзаменов предоставляет больше возможностей для выбора предметов. Думаю, по мере того, как общество становится более разнообразным, индивидуальные потребности лучше учитываются».

В этом году Министерство образования Китая ввело 29 новых специальностей. Теперь в бакалавриате можно изучать искусственный интеллект, углеродную нейтральность и цифровое управление. Ведущие вузы страны, в том числе Цинхуа и Пекинский университет, объявили об увеличении квот на поступление.

Сунь Чжунчжи, представитель Экспериментальной школы при Университете электронных наук и технологий Китая:

«Новый вступительный экзамен в большей степени ориентирован на навыки, связанные с различными предметами, а также проверяет общие способности студентов. Это делается, чтобы выявить таланты в сфере технологий и инноваций, которые необходимы стране для будущего развития».

Реформа образования не только отвечает растущим потребностям страны в кадрах. Это основа для будущего лидерства Китая в сфере образования.